Sonntag, 29. Januar 2006

Zusammen oder getrennt?

So lautet die Fragestellung im Artikel von Volker Gieritz im Focus Spiegel (Heft 1 2006, S. 34ff)
Also, ist es sinnvoll, dass Zwillingsgeschwister, in einem Klassenverband unterrichtet werden?
Zunächst ist einmal interessant zu wissen, dass in den vergangenen 30 Jahren die Mehrlingsgeburten in die Höhe schnellten. Bei jeder 85. Geburt in Deutschland kam ein "Zwillingspaar" zur Welt.
Zwillinge


Nun aber zurück zum Thema:
Sollen diese Kinder, eine gemeinsame Klasse besuchen?
Der Psychologe und Zwillingsforscher an der Uni im Saarland Frank Spinath behauptet, [...]dass "der Besuch verschiedener Klassen die Individualität fördert soll." [...]
Natürlich spielt bei so viel "Gleichheit" die Individualität eine besonders wichtige Rolle und wird gerade im Kindesalter über Leistungen gemessen. "Die starke Abhänigkeit voneinander kann zum Problem werden, weil bei Zwillingen stets ein Kind dominiert und beispielsweise selbstbewusster ist, kommt das andere zu kurz." Und Leistungen werden nunmal über das Vergleichen gemessen. Spinath erwähnt, dass das Vergleichen schadet. Daher ist es für uns als zukünftige Lehrer besonders wichtig, die Zwillings-Schüler nicht miteinander zu vergleichen und nicht anders zu behandeln als andere Schüler. Auch Wolfgang Schmid von der Universität Flebsurg :)(den kennen wir!!) stellt an, dass jedes Kind als Einzelperson zu betrachten ist. Ein falsches Behandeln kann der Motivation und dem Selbstvertrauen des "schwächeren" Zwilling schaden.

Gerade erzählte mir eine Freundin in ihrem Bericht aus dem FSP, dass in "ihrer Klasse" der Sonderschule sogar Drillinge ein und dieselbe Klasse besuchten. Zudem tragen sie auch noch Namen, die sich phonetisch nur in einem Laut unterscheiden. Ob das so pädagogisch wertvoll ist, ist sehr fraglich und nach dem erfahrenen aus dem Focus-Artikel wohl eher Individualitätshindernd. Bin auf eure Antworten gespannt!
Wie seht ihr das denn so.... Freue mich auch über Berichterfahrungen von Zwillingen! (apell an Britta :))
brittasaggau - 30. Jan, 20:20

Erfahrungsbericht

da ich ja selbst ein zweieiiger zwilling bin, kann ich ein paar erfahrungen von mir selbst einbringen. meine schwester und ich sind 13 jahre lang in die slbe klasse gegangen, trotzdem sind wir sehr unterschiedlich. dies war schon in der grundschule so, jeder hatte seine lieblingsfächer, die sich von denen der schwester unterschieden, wir hatten gleiche, aber auch getrennte freunde, spielten manchmal nachmittags zusammen, oder auch getrennt, und hatten geiche, aber auch unterschiedliche hobbies. ich denke, das liegt vor allem auch daran, dass unsere eltern von anfang an viel wert darauf legten, dass wir individuelle persönlichkeiten waren. wir wurden nicht in die gleichen rosafarbenen strampler gesteckt, so dass man aucf den ersten blick auf zwillinge getippt hätte, etc. auch als wir in die grundschule gingen, hatte ich nie das gefühl, dass wir so direkt verglichen wurden. dies begann erst mit einsetzen der pubertät, wenn die leistungen des einen nicht so gut waren wie die des anderen. vor allem unsere eltern nutzen diesen direkten vergleich manchmal, um uns zu mehr fleiß in der schule zu ermahnen.
ab der 10. klasse begann das direkte vergleichen der mitschüler, was oft sehr nervte. unterschiedliche menschen sind nun mal unterschiedlich. basta. es kommt ja auch niemand auf die idee ein mädchen, das in die 5. klasse gaht, mit der schwester aus der 8. klasse zu vergleichen und festzustellen, die eine ist ja ganz anders als die andere. oh wunder! sie sind ja auch verschiedene menschen!!! warum aber wird es dann bei zwillingen gemacht?!?
meine schwester und ich sind sehr unterschiedliche persönlichkeiten geworden, verstehen uns aber trotzdem ohne worte. während der schulzeit hatten wir keine wahl, wir mussten in dieselbe klasse gehen (an unserer grundschule waren alle klassen einzügig und am gymnasium waren wir "lehrerkinder". um zu verhindern, dass nicht der ganze jahrgang ständig daran gehindert war in den fächern mathe und physik unseren vater zu bekommen, wurden wir in eine klasse gesteckt "um das übel möglichst gering zu halten". unserer entwicklung hat es nicht geschadet. allerdings denke ich, dass nicht generell für zwillinge oder gar drillinge gilt. oft hängen zwillinge tatsächlich sehr aneinander und behindern dadurch ihre eigene entwicklung. deswegen sollte in jedem fall neu entschieden werden, ob sie in eine klasse oder in parallelklassen kommen.

torbenm - 2. Feb, 22:10

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Schau doch mal rein!
Viele Grüße von TorbenM

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